Противодействие на училищния тормоз → Методически материали

• Агресия
• Асертивно поведение
• Социално-психологически климат в клас
• Помагало по превенция на насилието в училищата
• Тормоз – дефиниране, видове
• 19 дни на ненасилие в училище (VIII-XII клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема: „Толерантност” (VIII-XII клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема: „Моите отношения с връстниците“ (VIII-XII клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема: „Кибертормозът и последствията от него” (VIII-XII клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема: „Детският личен опит в социалните интеракции“ (VIII-XII клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема: „Дискусионна задача: изучаване (проучване) на различни гледни точки“ (VIII-XII клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема: „Отговор на доброто и лошото поведение“ (VIII-XII клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема: „Изработване на правила за групова работа“ (VIII-XII клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема: „Разпознаване на чувствата зад поведението при междуличностно взаимодействие“ (VIII-XII клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема: „Сравняване на социалните поведения“ (VIII-XII клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема: „Умеем ли да общуваме – тренинг“ (VIII-XII клас)
• Превенция на агресията. Стойностни модели за общуване. Приказки за ценностите (I-VI клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема:”Чувства и модел на поведение” (I-II клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема:”Защита, защитно поведение, страх, агресия” (I-IV клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема:”Ненасилствени методи за справяне с насилие” (I-VII клас)
• Примерно съдържание за часа на класа на тема:”Работа със свидетелите на тормоз” (I-VII клас)
• Себеутвърждаващото поведение – презентация